Оказывается, К.Д. Ушинский – современный педагог, его идеи интересны сегодня… Было здорово! А почему бы нам
06:03 20.02.2023 16+
ещё не собраться? С такими отзывами уходили участники ценностно-ориентационной сессии «Источники педагогического вдохновения в идеях К.Д. Ушинского» под руководством учёных:
Косолаповой Ларисы Александровны, заведующего кафедрой педагогики,Показать ещё д.п.н., профессора ПГНИУ; Коломийченко Людмилы Владимировны, д. п. н., профессора, зав. кафедрой педагогики и психологии, Члена Президиума Федерального экспертного совета «Воспитатели России», профессора кафедры гуманитарных и социальных наук ПВИ ВНГ РФ; Голованова Виктора Петровича, д.п.н., профессора, заведующего лабораторией детства НП «Центр образования, науки и культуры «Обнинский полюс», эксперт АНО ДПО «Академия инновационного образования и развития», главный научный сотрудник ФГБНУ «ИИДСВ», Заслуженный учитель РФ.
Сессию, организованную в рамках 200-летия К.Д. Ушинского, открыли дружным исполнением Гимна РФ, замотивировал на образовательные открытия детский ансамбль «ДоМиСольКи» ДДЮТ
В теоретической части сделан акцент на инновационные методы в сфере воспитания. Участники НПК «Современное воспитание: инновационные практики»: заместитель начальника Управления образования Е.Н. Потехина, заместитель директора по ВР школы 8 Е.А. Кравец, заместитель директора по ВР школы 12 Бондаренко Н.А. педагог дополнительного образования школы развития талантов им. Л.А. Старкова, Илюхина Н.Л. поделились интересной информацией, которую получили на конференции в Перми.
Особенно эффективной оказалась практическая часть – всё же как нам не хватает общения с единомышленниками! Участники сессии так воодушевились новыми идеями при осмыслении трудов Константина Дмитриевича Ушинского, что профессора не могли сдержаться, чтобы не оставить добрый отзыв о нашем педагогическом сообществе:
1. Высокий уровень всех профессиональных компетенций, мощная мотивация, богатое информационное поле, коммуникативная культура, способность рефлексировать, адекватно оценивать свои результаты и прогнозировать перспективы собственного профессионального роста.
2.Готовность к освоению теоретических и прикладных аспектов современного образования в соответствии с прогрессивными идеями классиков отечественной педагогики.
3. Организованность и целесообразность проводимых мероприятий, грамотное управление повышением квалификации со стороны Управления образования.
4. Благодарим за удовольствие общения с высококультурными, инициативными, духовными, интеллигентными людьми! Педагоги предложили много свежих идей, опираясь на тексты К.Д. Ушинского.
